大明从挽救嫡长孙开始 第628节

　　“那些人离开大明就变坏，正是因为缺少了教化，那就强化这一块。”

　　“在所有的明人居住区，建立书院、学堂，教导当地人华夏文化。”

　　朱标眉头微皱，说道：“此事不但繁琐，耗费也非常的大，恐怕群臣不会同意啊。”

　　大明内部都没做到教育普及，在海外搞，那不是开玩笑吗。

　　群臣要是能同意，那才真的见了鬼。

　　陈景恪摇摇头说道：“咱们是中央朝廷，有时候政策引导，比直接花钱更有用。”

　　“就以此事为例，可以将其交给激进派去做。”

　　“就明白的告诉他们，因为南洋大族坑害汉人之事，以后朝廷会收紧政策。”

　　“很多事情想要朝廷开口，就必须在海外搞教育。”

　　“等他们把这一块的短板补上，朝廷才会考虑放宽政策。”

　　“有了压力，激进派自然会联系当地的汉人大族，建立书院之类的。”

　　朱标越想越觉得这个办法好，不禁点头说道：

　　“最近这两年，激进派跑的确实有点快了，造成了很多隐患。”

　　“是时候拉一下缰绳，降低一下他们的速度了，教育就是个不错的借口。”

　　“而且这么做还能堵保守派的嘴，可谓是一举两得。”

　　朱雄英说道：“有个问题，如果定居海外的汉人，就是不配合，就是不去学怎么办？”

　　“我们总不能强迫他们进学吧？”

　　陈景恪冷笑道：“胳膊扭不过大腿，这事儿可由不得他们。”

　　“长期生活在海外的明人，想重新回国内定居，必须参加考核。”

　　“考核不合格就视作外国人，考核合格了才算是明人，可以享有大明子民所有的权力。”

　　前世的时候，他的一个同学去某托福机构当培训老师，教的是语文。

　　那个同学，经常在同学群里抱怨一件事情。

　　培训班的学生，对汉语课、历史课之类的完全不感兴趣，上课不是温习别的科目就是做别的事情。

　　反倒是学习英语之类的科目，非常的用功，可以说头悬梁锥刺股。

　　他问过那些学生为什么要这样。

　　学生的回答大致有三个。

　　其一，以后就是外国人了，学这个做什么？

　　其二，去目标国家读书需要英语过级，回国又不需要汉语测试，学它做什么。

　　其三，又不考试，学它做什么?

　　总之就是，没用的东西学它做什么？

　　那个培训班里，九成都是十来岁的小孩子。

　　在这种思想下，这些孩子会长成什么样子？

　　关键是，这些孩子背后都有一个比较富裕的家庭，至少也是中产阶级。

　　因为穷人玩不了这个。

　　只能说殖人群体如此庞大，是有原因的。

　　这种情况还不是孤例，而是普遍存在于托福、雅思群体。

　　陈景恪那个同学每每提起此事，都一肚子的火气。

　　别说是他了，陈景恪听的也很窝火。

　　留学生到中国来，学校为了适应他们，开小灶搞英语教学。

　　中国学生出国，还是要学英语。

　　合着进进出出，和中国文化都没关系是吧？

　　为了吸引留学生，降低标准这个就忍了。

　　谁让我们弱呢，为了向外界发出声音，只能采取这种办法。

　　可对那些一门心思奔着当外国人去的，为啥要这么容易就让他们过关？

　　指望这些连国旗有几颗星都不知道的人，学有所成回来报效祖国吗？

　　别踏马开玩笑了。

　　想出国留学是吧？

　　先汉语过级，汉语不达标的全踏马不准出去。

　　有人或许会说，标准提高了会导致很多人才出不了国，学不到先进的知识。

　　别踏马扯淡了。

　　连汉语三四级都过不了，指望这种人学到什么高深的知识，那不是扯淡吗。

　　当然，对于想当外国人的人，咱们也不必强留。

　　想走是吧，随便走。

　　但走了想回来就没那么容易了。

　　把回来的标准提高一下总可以吧？

　　想回来定居，回来就业？

　　对不起，必须参加汉文化考试。

　　凡是考试不达标的，外国毕业证不予认可，不准在国内找工作。

　　不要说做不到，驾照就采用的这个标准。

　　在国外拿的驾照，回国后参加科目一考试，通过之后就可以拿国内驾照。

　　为啥毕业证这一块不能这么搞？

　　前世陈景恪人微言轻，什么都做不了，这一世就不一样了。

　　爷踏马能做主了。

　　必须把这个标准搞起来。

　　想出国可以，随时欢送。

　　但在国外居住一定年限，回国之后必须参加华夏文化考核。

　　“这个年限不能太短，这年头出海做生意，一来一回两三年都正常，太短了对这些人太不公平了。”

　　“以五年为期，就比较合适的了。”

　　“在国外生活五年，回国就要参加考核。”

　　“不合格的一律按照外国人对待，直到考核通过为止。”

　　“如此一来，那些大族必然会积极的创办书院，培养自家弟子读书。”

　　“书院多了，普通人进学的机会也会增多，教化这一块的问题自然而然就解决了。”

　　朱雄英高兴的道：“好，这个法子好。”

　　“经历了南洋事件之后，海外的明人应该都明白，背后有一个强大的国家依靠，是多么的重要。”

　　“他们必然会更加频繁的往来大明，强化和大明的关系。”

　　“在这汇总情况下，他们就必须要主动学习华夏文化。”

　　“果然，朝廷不需要出一分钱，只是一点点政策上的变动，就能做成此事。”

　　“景恪你真是太聪明了。”

　　朱标露出深思之意，这个办法确实好，但也有缺点。

　　“读书成本非常高，普通人是没机会进学的。”

　　“此法对海外生活的普通人，是否太不公平了？”

　　陈景恪说道：“此事简单，我们缩小考核范围就可以了。”

　　“编写一本教材，考试内容全部从教材里选取。”

　　“而且又不是考状元，试卷没必要那么复杂困难。”

　　“只要通读过这本教材，差不多就可以合格。”

　　“到那个时候，此书必然是人手一本。”

　　“有些人不识字也没关系，让他们口述某一段内容即可。”

　　“比如问他唐太宗是什么人，有什么事迹之类的，只要他能答个大差不差就可以了。”

　　“如果他不识字，也从来没有听过这本书里的内容，那就只能先委屈他们了。”

　　朱雄英接话道：“如果连这都做不到，那他们这辈子也不用回来了。”

　　朱标终于被说服，说道：“没有十全十美的政策，这个法子确实已经尽可能的照顾更多人了。”

　　“而且还能将编写教材的事情交给保守派，既能安抚他们，也能保证这本书的思想不会偏离。”

　　朱雄英心中一动，补充道：“为了防止藩属国在文化上离心，可以要求所有藩属国，必须统一采用这一套标准。”

　　“至少要保证南洋和大明保持文化同步。”

　　朱标点点头，就算朱雄英不说，他也会这么做的。

　　三人又商量了一会儿，正式将此事给敲定下来。

　　就在朱标以为话题结束的时候，陈景恪再次开口，说道：

　　“借助南洋事件，我们开可以调整一下对蛮夷的政策。”

　　“近些年朝廷的宣政制度推行不理想，很大一个原因就是蛮夷首领暗中阻挠。”

　　其目的自然是为了自身利益。